《山水情》在80年代末的出現(xiàn)深具符號意義。一方面，它所采用的水墨動畫的形式顯示了這個古老國家頑強的文明慣性；另一方面，它所傳達的內(nèi)容，學(xué)琴的女孩與閑云野鶴似的琴師，卻是一種香火孤傳式的憂傷與蒼茫。在當(dāng)今的電影大工業(yè)時代，手工業(yè)的全面潰退，乃是一種必然，刻薄者甚至?xí)f，這是一種進步?！渡剿椤返耐旄枰饬x就在于此，凝結(jié)了一代人心血的藝術(shù)作品，最終難敵眾聲喧囂的后現(xiàn)代。素衾透寒，攬琴且立。未見輕舟，笛聲卻近。不堪舟車，就岸即撲。鳥雀驚夢，顧而尋琴。忽聞悠笛，施然和之。少年欣喜，立而復(fù)坐。示以挑撮，徵音錚鏘。楓紅竹翠，勤習(xí)不輟。雪融冰消，技藝愈精。似回斷雁，又轉(zhuǎn)飛蓬。餌盡不知，魚戲鷹嘯。既成欲歸，水湍浪急，心猶甚之。有山崇崇，溪泉淙淙。贈琴作別，坐而撫弦，離情留意，動而復(fù)返。扁舟再發(fā)，琴音未止。