電影在立意和技法方面幾乎是潰敗的，它利用敘述詭計去塑造了一個好老師形象，雖是時代局限性，但電影本身未在此展開積極的思考態(tài)度。比較好是電影也用一種愚鈍的方式?jīng)]有避開任何“黑點”，不走投機刻意美化路線，大概是有信心最后熬制一碗濃雞湯。普通電影觀眾對待電影如同對待緋聞八卦，不怕老套，但要真實的細節(jié)。電影有兩個優(yōu)秀之處，casting上確實奪人眼球，以相聲演員的反常規(guī)輸出表演低開高走的教師，還有就是那些客串，尤以苗老師受到表彰離席時路過的那一排人，個個名角，整個場面烘托得十分之有效，全然不需要再上臺。其二是敘事雖以人物為驅(qū)動，但幾乎沒有連貫的事件，從頭到尾就是以時間線上會發(fā)生的事為邏輯，但盡管如此電影圍繞的自行車做出了很高質(zhì)量的戲，那場小乙偷合影照片和自行車被掛在旗桿上的平行蒙太奇，是很高光的段落。